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第1203章 本卷完
白浪终究还是没能赶上最后的圣诞狂欢晚会，就被迫提前锦衣归故里，让【霍格沃茨】给强制遣返了。
面对这种待遇，他心里虽然不爽，但还是没能骂出声来。
并非畏惧区区‘龙裔领主’的权势，不过一个5阶而已。劳资年纪轻轻，就已经是准4阶领主，我骄傲了吗？
他不愿声张的根本原因，多少还是有点理亏吧？
浪在被踢出任务世界的最后一周，行为逐渐癫狂起来，完成了一系列【家养小精灵补完.变种猜想实验】，成功找到了财富密码，很挖了领主一波墙角。
正义为不道德但充满创意与才华的实验行为被抓了现行，他才不得不提前回归乐园，草草结束了本次度假。
抱着两只还没疯够一脸不舍的女儿回到乐园的私人房间后，浪同样有些意犹未尽，不由啧声：“切，真是一群小气鬼，不就是搞了一个小实验嘛，至于这么玩不起吗？你们来评评理。”
杰克连连点头：“就是，就是。那群家伙真的逊爆了，玩不起，垃圾人，Rubbish！我这个月的保护费还没来得及收呢！”
“课没完！”
投身教育行业，在【抱头乡】开办二十余家线上希望小学，并且兼任【霍格沃茨】《神奇动物烹饪课》临时代课老师的莎尔芙小先生，此时一副忧国忧民的小模样。
和对本月保护费来不及收缴而愤恨不甘的妹妹不同；大姐更有责任与担当，内心充满正能量，担忧着她那群比自己大了足足十几岁的学生们的课业问题。
“别担心啦，霍格沃茨又不过农历新年，马上就放寒假了。来年换个新代课老师毫无难度。”白浪揉乱了芙头，安慰起来。
傻fufu因为随他的缘故，在诞生之初就拓印了与白浪一致的三观，将过春节当成一种常识。
“哎！”
听到老爸的话，莎尔芙依旧郁闷的模样，从家中翻出一个小板凳坐上去，唉声又叹气，显然把为人师表这件事当真了。
这也和她凝聚【苦学法则】，初步取得‘教育类学神.神职’有关。无论【抱头乡】中的‘苦教’，还是任务世界的传教，都让她的【第七栏】顺利运转起来。
此前的【负债天使】就让她染上了‘无偿救人’的恶癖，将免单救人当做一种乐趣，从中获得快乐愉悦。
如今的【苦学之神】，同样会潜移默化影响改造她的底层行为模式。比如变得的好为人师，开始关注重视教育领域，对‘小蕈人’以及一切入教（苦教）的信徒谆谆教导毁人不倦。
与逐渐自我发掘出‘黑道天赋’的杰克相比，白浪认为芙芙再沾染一个‘传道授业’的恶癖并不算啥。在善良阵营的眼中，这特么还是个加分项呢。
看着芙芙已经能熟练的使用‘使魔账号’更冯樱发消息交流，约时间出来玩；而杰克则从【雾都】中掏出一大堆被她以‘炖煮入味，融入宝具之中’方式，夹带走私出来的乐园素材（神奇动物熟食），并熟门熟路的挂在网络商城中出售，赚取余烬后，浪莫名感到欣慰。
长大了！真的长大了！
老大已经有了好朋友，有了自己的事业，不再粘着爸爸无限撒娇依赖；二丫也熟练掌握从任务世界走私夹带原材料的白嫖小技巧，并通过商城销赃赚取零花钱。
尤其杰克耳濡目染之下无师自通的种种行为，更令白浪直呼：“亲生的！亲生的啊！”
见两只女儿都沉浸在自己的世界中，白浪不去打扰，反而将注意力集中在本次任务最后的【称号】获取上。
经过了【秘宝之主】的晋升补全，已经没有了制造宝具的限制。反倒这次度假工作繁忙，他同样没有打造宝具的灵感，所以没在任务期间利用【临时称号+装备】制作新宝具。
不过【666家养小精灵集体葬礼】的仪式，他还是动用了【秘宝之主】的力量，将最后的【空间扩容+撒旦之壁】的效果融合进‘宝具’中。
白浪此时浏览起称号列表，率先罗列出他在度假期间，所触发的一系列称号。大多都平平无奇，诸如【教师、魔法教授、神奇动物屠杀者、嗅嗅之敌……】，有趣的称号则和他的‘虚拟学园、苦教、造神’有关。
最终，白浪将注意力锁定在一个【窥窗之人】的稀有称号上。
【窥窗之人】品质深绿，在一众称号中位列榜首。
是完全根据他无数次0零距离接触【空间之窗】，对其进行加固，并近距离窥探观察【窗口】所蕴含空间法则这一行为而凝聚的，属于量身定做的‘称号’。
契约者触发的‘称号’通常有两类：
一种是已经存在，并被乐园记录的‘称号’。这些称号包括基础类型，比如‘教师、神奇动物屠杀者’。此类称号一直存在，只需行为符合称号获取标准，并达到一定程度后，被任务世界的原住民认可，即可触发并获得。
另一种，则是契约者根据自身经历所创造的。同样需要达到某种标准，但所要求的程度更加苛刻。同样需要广泛传播，被一定范围的人或物知晓，最终利用这种‘传播度、影响力’凝聚出专属称号，独一无二。
不过此类称号一经凝聚，会被乐园记录，并在未来有契约者以相似的方法触发后，同样会激活，成为第一种称号。
因此浪每轮任务结束后，总能莫名其妙的触发一堆奇奇怪怪的称号。一小部分是自己努力的成果，而更多都是老前辈们的任务成就。
白浪无数次薅【世界之窗】羊毛，白嫖二手污染能量、被动增强空间属性的行为，本身就很传奇，并非寻常垃圾佬能够做到的。而且他一次又一次的重复，被龙裔领主的手下全程监控，这群人感到震撼。于是顺利凝聚出【窥窗之人】。
类似的称号，还有【出入真理】。他当年就是凭借足够沙雕的行为艺术反复进出【真理之门】不求回报，反而震惊了梦中小人，才刷出这一独有称号。
【窥窗之人】的品质能达到深绿，和白浪的关系不高，反而是【空间之窗】的技术含量极高，能够连接打通两个不同的任务世界。
【窗口】本身的含金量与建造成本极高，是5阶领主耗费不小心血才建造出来的。浪做为临时工，时刻处在这种高精尖技术的辐射范围内，相当于白嫖大佬逸散的空间系经验。
这一称号的效果很简单：【在特定条件下，更容易窥探到‘空间’内部的结构走向，感知并锁定间隙、薄弱点。】
称号的效果很模糊，但浪很清楚这是他一次次赖在【世界之窗】旁边刷出来的，因此【称号】所描述的‘空间’上限极高，万一将来自己进入高阶，就能窥探任务世界与任务世界之间的‘空间间隙’了呢？
岂不是能够打破‘薄弱点’，建造出【窗口】？
别的契约者固化【窥窗之人】后有没有自信做到凭一己之力【开窗】他不清楚，但浪认为自己有这个本事。
原因很简单【根源之理】+【门】！
【根源之理】让他拥有了接触沟通探索‘世界本源’的能力，并朝向‘世界’的内部或外部突破。
而【门】的基础就是在任务世界内乱开‘空间门’，搭配【根源之理】后，甚至可以入侵附属的‘里世界、半位面、口袋维度’。
若是再加上【窥窗之人】，将来是不是就能够向着‘任务世界’的外部进行窥探，发现空间之间的间隙，锁定薄弱点，再以【门】进行突破，打开一条通道并固化？
白浪觉得他现在的行为，就像在为了凑一条【世界之窗】的公式而不断收集特定元素：【根源之理+门+窥窗之人+其他≈世界之窗】。
这正是【秘宝之主】眼中的世界真理。
花费8000余烬固化了这个称号后，白浪看似浏览【使魔：莎尔芙】度假期间触发的称号。很快，他从一种平凡称号里，挑出想要的那个。
【希望工程捐助人】，品质为蓝色。效果1，功德。效果2，教育业加持。
这一称号由芙芙对【抱头乡】的改造行为，以及后续不断投入的心血精力，最终感动上天（乐园），给予认可，给出了这一称号。
【希望工程捐助人（小学版）】的效果初期并不明显，但胜在持久。如同酿酒，时间越长，味道越醇厚。
首先【功德】顾名思义，向希望工程捐助本就是功德行为，会受到一致的赞赏。哪怕你接的烂片再多，只要捐学校就是自己人！
不过芙芙的【功德】略显苛刻。这个称号并不会随着她捐出一座又一座希望小学就反馈‘功德’，那样的话就太容易卡bug了。
【希望工程捐助人（小学版）】这个称号，会全程监督芙芙捐助的学校，在教育教学领域所转化出的成果，最终以‘成果’来反
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第1203章 本卷完
白浪终究还是没能赶上最后的圣诞狂欢晚会，就被迫提前锦衣归故里，让【霍格沃茨】给强制遣返了。
面对这种待遇，他心里虽然不爽，但还是没能骂出声来。
并非畏惧区区‘龙裔领主’的权势，不过一个5阶而已。劳资年纪轻轻，就已经是准4阶领主，我骄傲了吗？
他不愿声张的根本原因，多少还是有点理亏吧？
浪在被踢出任务世界的最后一周，行为逐渐癫狂起来，完成了一系列【家养小精灵补完.变种猜想实验】，成功找到了财富密码，很挖了领主一波墙角。
正义为不道德但充满创意与才华的实验行为被抓了现行，他才不得不提前回归乐园，草草结束了本次度假。
抱着两只还没疯够一脸不舍的女儿回到乐园的私人房间后，浪同样有些意犹未尽，不由啧声：“切，真是一群小气鬼，不就是搞了一个小实验嘛，至于这么玩不起吗？你们来评评理。”
杰克连连点头：“就是，就是。那群家伙真的逊爆了，玩不起，垃圾人，Rubbish！我这个月的保护费还没来得及收呢！”
“课没完！”
投身教育行业，在【抱头乡】开办二十余家线上希望小学，并且兼任【霍格沃茨】《神奇动物烹饪课》临时代课老师的莎尔芙小先生，此时一副忧国忧民的小模样。
和对本月保护费来不及收缴而愤恨不甘的妹妹不同；大姐更有责任与担当，内心充满正能量，担忧着她那群比自己大了足足十几岁的学生们的课业问题。
“别担心啦，霍格沃茨又不过农历新年，马上就放寒假了。来年换个新代课老师毫无难度。”白浪揉乱了芙头，安慰起来。
傻fufu因为随他的缘故，在诞生之初就拓印了与白浪一致的三观，将过春节当成一种常识。
“哎！”
听到老爸的话，莎尔芙依旧郁闷的模样，从家中翻出一个小板凳坐上去，唉声又叹气，显然把为人师表这件事当真了。
这也和她凝聚【苦学法则】，初步取得‘教育类学神.神职’有关。无论【抱头乡】中的‘苦教’，还是任务世界的传教，都让她的【第七栏】顺利运转起来。
此前的【负债天使】就让她染上了‘无偿救人’的恶癖，将免单救人当做一种乐趣，从中获得快乐愉悦。
如今的【苦学之神】，同样会潜移默化影响改造她的底层行为模式。比如变得的好为人师，开始关注重视教育领域，对‘小蕈人’以及一切入教（苦教）的信徒谆谆教导毁人不倦。
与逐渐自我发掘出‘黑道天赋’的杰克相比，白浪认为芙芙再沾染一个‘传道授业’的恶癖并不算啥。在善良阵营的眼中，这特么还是个加分项呢。
看着芙芙已经能熟练的使用‘使魔账号’更冯樱发消息交流，约时间出来玩；而杰克则从【雾都】中掏出一大堆被她以‘炖煮入味，融入宝具之中’方式，夹带走私出来的乐园素材（神奇动物熟食），并熟门熟路的挂在网络商城中出售，赚取余烬后，浪莫名感到欣慰。
长大了！真的长大了！
老大已经有了好朋友，有了自己的事业，不再粘着爸爸无限撒娇依赖；二丫也熟练掌握从任务世界走私夹带原材料的白嫖小技巧，并通过商城销赃赚取零花钱。
尤其杰克耳濡目染之下无师自通的种种行为，更令白浪直呼：“亲生的！亲生的啊！”
见两只女儿都沉浸在自己的世界中，白浪不去打扰，反而将注意力集中在本次任务最后的【称号】获取上。
经过了【秘宝之主】的晋升补全，已经没有了制造宝具的限制。反倒这次度假工作繁忙，他同样没有打造宝具的灵感，所以没在任务期间利用【临时称号+装备】制作新宝具。
不过【666家养小精灵集体葬礼】的仪式，他还是动用了【秘宝之主】的力量，将最后的【空间扩容+撒旦之壁】的效果融合进‘宝具’中。
白浪此时浏览起称号列表，率先罗列出他在度假期间，所触发的一系列称号。大多都平平无奇，诸如【教师、魔法教授、神奇动物屠杀者、嗅嗅之敌……】，有趣的称号则和他的‘虚拟学园、苦教、造神’有关。
最终，白浪将注意力锁定在一个【窥窗之人】的稀有称号上。
【窥窗之人】品质深绿，在一众称号中位列榜首。
是完全根据他无数次0零距离接触【空间之窗】，对其进行加固，并近距离窥探观察【窗口】所蕴含空间法则这一行为而凝聚的，属于量身定做的‘称号’。
契约者触发的‘称号’通常有两类：
一种是已经存在，并被乐园记录的‘称号’。这些称号包括基础类型，比如‘教师、神奇动物屠杀者’。此类称号一直存在，只需行为符合称号获取标准，并达到一定程度后，被任务世界的原住民认可，即可触发并获得。
另一种，则是契约者根据自身经历所创造的。同样需要达到某种标准，但所要求的程度更加苛刻。同样需要广泛传播，被一定范围的人或物知晓，最终利用这种‘传播度、影响力’凝聚出专属称号，独一无二。
不过此类称号一经凝聚，会被乐园记录，并在未来有契约者以相似的方法触发后，同样会激活，成为第一种称号。
因此浪每轮任务结束后，总能莫名其妙的触发一堆奇奇怪怪的称号。一小部分是自己努力的成果，而更多都是老前辈们的任务成就。
白浪无数次薅【世界之窗】羊毛，白嫖二手污染能量、被动增强空间属性的行为，本身就很传奇，并非寻常垃圾佬能够做到的。而且他一次又一次的重复，被龙裔领主的手下全程监控，这群人感到震撼。于是顺利凝聚出【窥窗之人】。
类似的称号，还有【出入真理】。他当年就是凭借足够沙雕的行为艺术反复进出【真理之门】不求回报，反而震惊了梦中小人，才刷出这一独有称号。
【窥窗之人】的品质能达到深绿，和白浪的关系不高，反而是【空间之窗】的技术含量极高，能够连接打通两个不同的任务世界。
【窗口】本身的含金量与建造成本极高，是5阶领主耗费不小心血才建造出来的。浪做为临时工，时刻处在这种高精尖技术的辐射范围内，相当于白嫖大佬逸散的空间系经验。
这一称号的效果很简单：【在特定条件下，更容易窥探到‘空间’内部的结构走向，感知并锁定间隙、薄弱点。】
称号的效果很模糊，但浪很清楚这是他一次次赖在【世界之窗】旁边刷出来的，因此【称号】所描述的‘空间’上限极高，万一将来自己进入高阶，就能窥探任务世界与任务世界之间的‘空间间隙’了呢？
岂不是能够打破‘薄弱点’，建造出【窗口】？
别的契约者固化【窥窗之人】后有没有自信做到凭一己之力【开窗】他不清楚，但浪认为自己有这个本事。
原因很简单【根源之理】+【门】！
【根源之理】让他拥有了接触沟通探索‘世界本源’的能力，并朝向‘世界’的内部或外部突破。
而【门】的基础就是在任务世界内乱开‘空间门’，搭配【根源之理】后，甚至可以入侵附属的‘里世界、半位面、口袋维度’。
若是再加上【窥窗之人】，将来是不是就能够向着‘任务世界’的外部进行窥探，发现空间之间的间隙，锁定薄弱点，再以【门】进行突破，打开一条通道并固化？
白浪觉得他现在的行为，就像在为了凑一条【世界之窗】的公式而不断收集特定元素：【根源之理+门+窥窗之人+其他≈世界之窗】。
这正是【秘宝之主】眼中的世界真理。
花费8000余烬固化了这个称号后，白浪看似浏览【使魔：莎尔芙】度假期间触发的称号。很快，他从一种平凡称号里，挑出想要的那个。
【希望工程捐助人】，品质为蓝色。效果1，功德。效果2，教育业加持。
这一称号由芙芙对【抱头乡】的改造行为，以及后续不断投入的心血精力，最终感动上天（乐园），给予认可，给出了这一称号。
【希望工程捐助人（小学版）】的效果初期并不明显，但胜在持久。如同酿酒，时间越长，味道越醇厚。
首先【功德】顾名思义，向希望工程捐助本就是功德行为，会受到一致的赞赏。哪怕你接的烂片再多，只要捐学校就是自己人！
不过芙芙的【功德】略显苛刻。这个称号并不会随着她捐出一座又一座希望小学就反馈‘功德’，那样的话就太容易卡bug了。
【希望工程捐助人（小学版）】这个称号，会全程监督芙芙捐助的学校，在教育教学领域所转化出的成果，最终以‘成果’来反
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