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    电教教室在沈佳的肚子微微隆起的时候,完成了一切安装调试工作。

    兴奋已极的石博文,晚上一回到宿舍,就抱着体重增加了十多公斤的沈佳亲了个没够。

    “嘿嘿嘿,老公,轻点儿轻点儿,别挤着孩子了。”

    “我就挤他,谁让他和我抢老婆呢。”石博文说着,把沈佳搂得更紧了,肚子使劲儿和沈佳的肚子亲密接触着。

    “这当爸的都这样吗?怪不得都说,孩子在没有危险的环境里,爸爸就是最大的危险呢。”

    “佳佳,今天我太高兴了,咱们山坳小学网上教学项目,大功告成啦!”

    “真的?调试成功了吗?”

    “还没有调试,这不,我想邀请老婆大人一起见证这个重要的历史时刻嘛。佳佳,今晚八点,我和任小西已经约定好,他把北京的老师约到一起,咱们俩在这边的电教教室里,准时进行全面调试。”

    “太期待啦!咱们赶紧吃饭吧,吃完饭,你先领我进去看看。咱们这边先做好充分的准备。”

    电教教室里,石博文把各种功能一一介绍给沈佳,人性化智能化的高计理念,让整个电教室,和真正的实体教室十分贴近。

    七点五十分,石博文开启了电教教室的上课开关,每张课桌上的屏幕上,都亮了起来。屏幕上出现了讲课老师所站位置的背景画面。

    沈佳坐在一个前排的位置上,象个等着上课的学生。

    八点整,任小西准时出现在上课老师的位置上。

    “同学们,让课!”

    “起立!”

    “坐下!”

    一切都按正式上课的流程完美地进行着,整个过程没有一线一毫地疏漏。

    “怎么样,沈佳同学,一切可还OK吗?wo

    de

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    ful?哈啦少不哈拉少,哟西不哟西,古的不古的?”任小西对用现代化手段所实现的如此理想的课堂,感到极大的兴奋,和石博文美丽的新娘沈佳又是第一次见面,就用尽江郎才情地调侃着。

    “怎么样,沈佳同学,这样的课堂是不是十分理想的课堂呢?”

    “对,是这样,只是这个课堂太理想了。”

    “太理想了?你是说比真实的课堂缺少了什么吗?”

    “是啊,没有调皮捣蛋的学生做鬼脸,没有老师粉趣÷阁头的袭击,没有…..”

    “对呀,博文,这些可都是一堂生动的课堂不可或缺的呀。博文,咱们怎么把这些元素加进去呢?”任小西赞同地说道。

    “我想,咱们只需要再加入一个老师专控的信息通道,和一个显示这个通道信息的大屏幕就可以了。讲课老师可以把他看到的需要特写的学生信息,调到大屏幕上,学生们就可以看到这些同学的情况了。另外,还可以制作一些特效,比方说奖励某同学,就可以在大屏幕上为这个同学送上一朵鲜花,放上一段音乐等等。惩罚一个学生,也可以在大屏幕上打他一个响指,弹他一个脑崩子。或者当面训戒一番。”

    “好的,博文,我在北京这边完成这个小手术。沈佳,完善了这项内容,咱们的课堂可就生动多了。

    几天以后,完成补充设计后,三个人再次进行了现场调试,按照沈佳提出的改进意见进行了调整的课堂效果,果然更上层楼,又有了质的飞跃。

    万事具备,石博文很快向高平原和刘局长提出了项目验收的报告。

    刘局长专门招开了一个山坳小学网上教学项目专题会,会上刘局长把石博文提上来的验收报告,交给各位参会人员进行传阅。

    山坳小学网上教学项目,从一开始,就引起了岭西县教育行业各个领导和部门的高度关注,因为,这个项目对于岭西来说,无疑将是一个具有划时代意义的大事。这不仅可以从本质上提高岭西的教学水平,让岭西的孩子们享有和发达地区的孩子一样的高水平师资,同时也是岭西教育职能部门的一项非常重大的政绩。

    因此,石博文的报告在参会人员的手中一传阅完毕,会场上对如何验收立即展开了热烈的讨论。

    “我看,我们一定要趁项目验收这个大好时机,大张旗鼓地对这个项目进行一下宣传,让全县的人民和县领导看看,我们岭西的教育在我们的努力下,取得了多大的成绩!”主管教师队伍的副局长老陈慷慨激昂地说道。

    “对!我们不仅要邀请咱们的主管领导扬副县长参加,最好咱们的书记县长都能参加就好啦!”这是局办主任。

    “哼,搞那么多花架子有什么用啊?项目验收就是项目验收,把项目的实用性,可靠性,标准化验收好了就行了,让学生们能真正能享受到网上教学的优质资源就行了,用得着请那么多领导吗?”这是主管业务的副局长老肖。

    “老肖,你这是什么意思?这么好一个项目,咱们局自己就悄没声地验收了事?不请县领导参加,如果日后县领导提出了什么改进意见和要求怎么办?县领导对我们的验收结论提出了疑意怎么办?”

    “呵呵呵,老陈啊,你可别忘了,这个项目,咱们局里,咱们县上,可是一分钱都没有出。还提出疑意?人家提出让咱们验收还过就是给咱们一个面子,咱们有什么脸面去验收人家免费赞助的项目?咱们还要腆着脸去指手画脚,说这不行那不行吗?再说了,就是不行,能怎么着?你出钱让这个项目行了吗?”

    “老肖,你这是什么意思?他出钱就可以不经过我们**职能部门的认可了吗?他再出钱,岭西的教育也得我们说了算!”

    “两位局长别动那么大的肝火,听我说两句。我觉得验收还是得我们去验收。要不然,也显得咱们不重视这个项目呀?至于请不请县领导,刘局,您的意见呢?”这是局办主任。

    “我已经跟扬副县长通过气了,她表示非常愿意亲自主持验收这个项目。”陈副局长说。

    “要钱的时候一分没有,现在项目搞成了,来摘桃了。真会当领导。”肖副局长说。

    “你敢这么说领导?还有没有点组织纪律性了?”

    “我就这么说了,你现在就可以把我的话原封不动地告诉她!”

    刘局长很不满意陈副局长这种在领导面前报喜不报忧,专门讨领导欢心的做法,内心十分赞同肖副局长的务实精神。但他做为一局之长,凡事必须要从大局从长远考虑。

    “老陈,老肖,好事一桩,怎么还吵起来啦?凭心而论,咱们都没有资格对项目进行验收。为什么呢?第一,咱们不是出资方,施工方不对咱们负责;第二,咱们也不是直接使用方,直接使用方是学校和学生,第三,咱们的专业知识也决定了咱们验不出个子丑寅卯来,去了,也是看个热闹。所以,我想咱们局里就以参观团的名义去实地观摩一下。实际的验收,还是以学校、学生,石博文为主。至于县领导,谁愿意在不影响孩子们的情况下,买站票,当旁听生,谁就来当咱们的参观团的团长好了。局办起草一份咱们局里的验收意见,报给县领导,报告一定要强调是参观,是站票,不能影响学生三条意见。”

    “对嘛,这个样子才对嘛!刘老师,我先买个站票。”肖副局长率先响应道。

    教育局形成验收意见后,一边上报了县领导,一边把局里的意见通知了山坳小学。

    六年级班主任高山花在验收前一天放学前,把这个消息告诉了学生们。

    “同学们,你们一个个每天都偷偷进去张望的电教教室,明天就要正式验收啦!通过验收以后,你们就可以天天到电教教室听北京的老师们讲课啦!今天回去,都给我把校服洗的干干净净的,明天,咱们班一定要整整齐齐地出现在新的课堂上,咱们要以最好的精神面貌出现在名师们的面前。”

    项目验收那天,按照局里的意见,主要验收人员就是山坳小学的六年级任课老师,还有石博文和高平原。局里的来人,做为旁观都,站在山坳小学的老师们身后。

    离上课时间还有十分钟的时候,石博文一键开启了上课模式。课堂的大屏幕上,每个学生课桌上的小屏幕上,就都出现了讲台的背景画面。石博文讲解道:“为了便于操作,启动上课模式的人为操作十分简单,就是按下这个启动键。当然,整个系统的开启还是相当繁琐的。那个由程序自动完成。包括各个分系统的渐次启动等等。”

    上课铃声响了,负责上网上第一课的沈诚老师,一身唐装,庄重平和地站到了大屏幕的讲台上。也同时站在了学生们的课桌上的小屏幕上。

    “起立!”班长高朋朗声喊道。

    “坐下!”

    在同学们好老师好的师生互动后,沈诚的课就开始了。他今天讲的是一篇阅读理解课。卖火柴的小女孩。

    “同学们,卖火柴的小女孩,多年以来就是小学课本的重要一课。我今年五十多岁了,我听过我的老师给我讲过这一课,我给我的学生们讲过这一课,我也给你们现在的语文老师沈佳也就是我的女儿讲过这一课,不管是听这一课,还是讲这一课,每一次,都让我有新的感受和认识。今天,我就是抱着再一次获得新感受新认知的心情,来给你们,山坳小学的同学们再一次讲这一课-----卖火柴的小女孩。

    我们先请沈佳同学把这篇课文朗读一遍。”

    在课前对定篇课文已经熟读多遍,完全可以对课文倒背如流的沈佳,在这个庄重的时刻,端端正正地拿好书本,认认真真全心投入地朗诵了起来。

    她完全把自己化身成了那个可爱可怜的小女孩儿,完全置身于了那个冰冷冰冷的严寒里。读到最后,沈佳竟似小女孩的魂灵一般,跟随了老奶奶,飞身天堂。

    一文读罢,教室里的孩子们,参观项目的来宾们,无不被感染的热泪盈眶。

    沈诚稍稍停顿了一小会儿,让大家的情绪平静一下。然后就开始了讲解。鲜明的比,极端的突出,小女孩儿的内心活动,等常讲常新的内容,沈诚给学生们讲得那是淋漓尽致深入浅出,随后,他又给学生们提出了三个新问题:

    一,小女孩想抽出一根火柴点燃取暖,但想起了回家要被父亲责罚,她还敢吗?最终她还是抽出了一根点燃了,然后又一根。这里父亲的责罚在这里起到了什么作用?二、小女孩被冻的那样悲惨,但她心中为什么却出现那样美好的天堂?

    随后,在沈诚的启发和同学们的议论中,答案渐渐明郎了。

    一堂课中,师生互动,老师提问,学生回答,老师对学生们的整体听课情况的掌控,及老师对个别学生的个别关照,都可以象实际课堂中那样,流畅自如。

    项目负责人石博文在沈诚讲完课后,隔着大屏幕对沈诚说道:“沈老师,您觉得这和实体课堂还有什么区别吗?”

    沈诚微笑着答道:“当然,看到这么可爱的孩子们,我想亲亲他们的小脸蛋,和他们握握手,这恐怕在网络上还解决不了吧?哈哈哈,这就要请身在课堂的老师们代劳啦!”

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